沈乐在罗兰大学交换学习

学术交流

NUS2025

罗兰大学访学学习报告

一、引言 2025年春季,我有幸前往罗兰大学进行为期三个半月的访学交流。此次经历从2月中旬到6月初,虽然充满了挑战与压力,但最终也让我在学术、文化适应和个人能力上都获得了极大的收获。回顾这段时光,虽然学业的难度和生活的压力让我倍感艰辛,但我成功地克服了困难,平衡了学业与生活,收获了宝贵的经验和成长。

二、学术挑战与收获 在罗兰大学的课程安排中,学科的难度超出了我的预期,特别是在计算机视觉、深度神经网络等课程中,涉及到大量的复杂数学理论和编程任务。课程内容既有深度又富有挑战性,尤其是期末考试,许多题目都涉及到理论推导和实际问题解决,这对我来说是一个巨大的挑战。 每一门课程的学习都伴随着高强度的课后作业和大量的阅读材料,这让我几乎没有什么休息时间。尤其是深度神经网络这门课,刚开始时,复杂的数学公式和模型调试让我感到有些迷茫,很多时候我需要不断查阅资料、请教同学和教授,才能理解和掌握关键知识点。尽管课程压力巨大,我依然坚持了下来,逐渐掌握了计算机视觉和深度学习的基本原理,并最终完成了所有的作业和考试。尽管过程艰辛,但最终能够克服难关,看到自己一步步进步的成果,内心的成就感是无法言喻的。 这段经历让我深刻体会到“学得很累很苦,但终究扛过去了”的感受,学术的艰辛磨炼了我的意志力,也让我在专业技能和知识水平上有了显著提高。

三、生活与学业的平衡 除了学业的巨大压力,生活上的挑战同样不可忽视。初到罗兰大学时,陌生的环境和语言障碍让我感到一度迷茫和孤独。尤其是在食物方面,起初我对当地的饮食习惯并不适应,很多食物的口味与我的家乡相去甚远。然而,随着时间的推移,我开始学会适应,并自己动手做饭来解决饮食问题。自己做饭不仅让我能享受到熟悉的味道,还帮助我放松了紧张的学习生活。 同时,生活上的压力和学业的重负交织在一起,有时让我感到疲惫不堪。在这种情况下,我学会了如何平衡生活和学业的压力。在繁忙的学习之余,我也会抽出时间进行运动,去跑步、参加羽毛球比赛,或是与来自不同国家的朋友们一起品尝各自的传统美食,交流文化。这些活动让我放松心情,减轻压力,也帮助我在繁忙的学习和生活中找到了一丝平衡。

四、跨文化交流与友谊 在这段时间里,我结识了许多来自不同国家的朋友,尤其是来自伊朗、匈牙利、厄瓜多尔和中国的同学们。我们通过交流各自国家的文化,分享美食和故事,彼此之间建立了深厚的友谊。特别是与伊朗同学一起品尝他们的传统美食,和匈牙利同学一起参加茶话会,这些跨文化的交流让我感受到了不同文化的独特魅力。 除此之外,我还参与了本地邻居举办的音乐会,体验了当地的音乐文化,也让我更好地融入了这个新的环境。通过这些交流和活动,我不仅扩展了自己的国际视野,还提升了跨文化沟通的能力,也让留学生活变得更加丰富多彩。

五、总结 这次访学经历无疑是一次充满挑战、艰辛与成长的旅程。学术上的压力让我更加成熟和坚韧,而生活中的挑战则让我学会了如何独立并平衡生活与学业。虽然有过困难和挫折,但最终我通过自己的努力和坚持克服了这些问题,收获了不仅仅是知识的提升,还有跨文化交流和个人成长的宝贵经验。 在未来的学术与职业生涯中,我将继续发扬这种坚持不懈、不断超越自我的精神,迎接更多的挑战,并不断进步。我相信,这次访学的经历将成为我人生中一笔珍贵的财富,帮助我更好地面对未来的种种挑战。

王 翀
王 翀
副教授

研究兴趣:人机交互、人工智能、计算机视觉、多媒体计算.

张博麟
张博麟
讲师

研究兴趣:信息检索、跨模态检索、跨模态哈希、视频片段定位、类脑智能。

沈乐
沈乐
硕士生

研究方向为视频异常检测与脉冲神经网络,关注事件触发采样、RGB-DVS 跨模态融合与低能耗异常检测模型。